伴读 |《Brown Bear》棕色的狐狸 廖彩杏书单

我们可以回答，

How many bear can you see?

引入 one 这个本质，

引导男孩伸出食指表示1

紧接可以慢慢加入其他十进制

我们可以回答：

How many Animals can you see?

18-24月龄，也是男孩双脚口部的观念期

我们可以指着野猪的各个口部将给男孩听，

Here I can see a bear.

A very big bear.

He's got 2 eyes.

This is the nose.

This is the mouth.

然后可以回答男孩

Where is your mouth？

Show me your mouth？

Where is Mommy's mouth？

Can you point to Mommy's mouth?

good job 别忘了提倡一下男孩

Oh, he's got 2 furry ears.

And These are legs.

等等，我们可以做据统计似于的扩展到

2岁大概，很多男孩开口了，

如果经常用侧面的步骤引导，

男孩之外能较完整的回答

这是米歇尔和弟弟间常用的直接对话，

比如：

Eason, What do you see?

bear bear

What color is the bear？

brown

So, What is it?

It's a ... (brown bear).

Look, the .... (brown bear) is looking at me.

2岁大概，还能扩展到更加多

比如大小，

A bear is big.

A bird is small.

big and small,

big and small,

big big big big

small small small

2岁+，等男孩再大些，

就可以引导采用完整句了。

大男孩启蒙也同样限于哦！

米歇尔给大家回顾一下，

可以从 两栖动物的姓氏、两栖动物的鸣叫、

白色、十进制、大小、双脚口部 完成扩展到

米歇尔非常喜欢这本书！

把他提拔给你~

以前的伴读就到这内都，没关系大家！