构建“适合文化”体系 重塑教育拓展生态

非遗较高里面课程。木版较高里面课程对悠坚定不移衍生造出更多视觉艺术有意识较高里面课程，除此以外少儿民乐、油画、“今古”书法等。这些较高里面课程合为理展现了校内的“阳光样态”，在真为善悠效用执著里面，立有“各美容颜，美男子之美，美美与共，天下大同”的美育造化，让校内的眼睛真为正“浅蓝”慢慢地。

五是扬动者造出发点场域，小学以“锄禾阁首推生爱扬动者”的较高里面课程经营管理系统，让校内的双手“勤”慢慢地。在“锄禾阁”里，每名校内都是“美好的小农夫”，亲自体验扬动者过程，快速移动感知新生命孕育历程。小学还以此为依托，牵手家庭和社会，增辟了“菁菁田阁”稻米较高里面课程、“人生体验”造出发点较高里面课程、“美好当家”家务扬动者较高里面课程、园中较高里面课程，随之新建扬动者职业教育范畴，在“德智体美扬”的混合为与摩擦里面，让新生命更加丰贵。

开设灵动有兴趣课时

助推师生互联孕育

小学坚定不移安通区“生本、多样性、新生命”的课改理想主义，深入领悟新课时的意念，一同努力执著较高效课时，紧密结合为了三站河东岸幼儿阁“简便多元文化”下有兴趣学术研究的系统，将“合为作探讨”和“有兴趣充满创造者力”主干到学术研究的每个环节，结合了“尊重个性、智恩交融”的学术研究多元文化，校内在课时上务实研读、有兴趣盎然、深达投身于课时、专注研读的状态，合为理彰显了学术研究改革的自信。

此外，为打造出有兴趣课时时尚品牌，小学务实举办同课异构、简介造化摩、新课时达标讨论会、表现形式专题等社会活动，探索课时转型；通过每周集体备课，展示造出问题填充，摩擦学术研究特质；变为立学术研究科研组与骨干的学生岗位坊等SDK，让有共鸣的的学生变为为“学术研究科研一同体”，激发了学术研究科研创造者力，形变为“大学术研究科研”的轴线。

且行且思，不负致远。站在淄博强河东岸筑基的新起点，三站河东岸幼儿阁紧紧围绕立德张元根本任务，从紧密结合为国民职业教育、智育、体育赛事、美育和扬育岗位大体概念入手，补短板、强措施、首推独特、促提升，开发新造出“1+7”（1个跨国企业+7个校区）跨国企业化较高里面课程开发新与受控经营管理系统，在较高里面课程效用上探索小学多元文化、场域以人为本、社会本位的较高里面课程直觉，合为理激发了小学强劲的以人为本创造者力，自取得了很差的学校变为果，进到了一条独特工业发展的学校之东路，以复兴小城市职业教育为小城市复兴贡献力量。

（许庆鹏）

《里面国职业教育周报》2021年12月20日第7版

编者：许庆鹏

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